オンライン家庭教師は、自宅で効率的に学習できる方法として注目されています。
一方で、
「オンライン家庭教師は続かないと聞いた」
「途中でやめてしまう家庭が多いのでは」
と不安を感じている方も少なくありません。
実際に、オンライン家庭教師を始めたものの思うように続かなかったというケースは存在します。
ただし、その多くはオンラインという形式そのものが原因ではなく、使い方や環境の整え方に課題があることがほとんどです。
この記事では、オンライン家庭教師が続かなくなりやすい理由を整理したうえで、長く続けて成績につなげるための工夫を解説します。
オンライン家庭教師が続かない主な理由
目的が曖昧なまま始めている
「とりあえず成績が上がればいい」
「周りが使っているから」
といった曖昧な理由で始めると、学習の軸が定まりません。
成果を実感できない状態が続くと、
「本当に意味があるのだろうか」
という疑問が生まれ、継続が難しくなります。
講師との相性が合っていない
オンライン家庭教師はマンツーマン指導だからこそ、
講師との相性が学習の質に直結します。
説明の仕方が合わない、話しづらい、緊張してしまうといった違和感を抱えたまま続けると、授業そのものがストレスになってしまいます。
授業以外の学習が機能していない
授業は受けているものの
・次の授業までに何をすればいいのか
・どれくらいやれば十分なのか
が曖昧な状態だと、学習効果は出にくくなります。
結果として「やっているのに成績が上がらない」と感じやめてしまう原因に。
家庭での関わり方が極端になっている
放任しすぎて学習が後回しになるケースもあれば、逆に管理しすぎて子どもが反発するケースもあります。
オンライン家庭教師は家庭内で行う学習だからこそ、保護者の関わり方が継続に大きく影響します。
オンライン家庭教師を長く続けるための工夫
達成しやすい目標から設定する
いきなり高い成果を求めるのではなく、
・毎週決まった時間に授業を受ける
・出された課題を最後までやり切る
といった行動ベースの目標から始めることが重要です。
「続いている」という実感が、次のやる気につながります。
講師との相性は早めに見極める
違和感を感じた場合、「もう少し様子を見よう」と我慢し続ける必要はありません。
相性の良い講師に出会えると、授業が前向きな時間になり、自然と学習が習慣化していきます。
授業外の学習内容を明確にする
授業で
・何を学んだのか
・次回までに何をするのか
を毎回整理しておくことで、学習が日常に組み込みやすくなります。
この点は、以下の記事でも詳しく解説しています。
▶ 【勉強が続かない子へ】オンライン家庭教師で学習習慣を作るコツ
保護者は管理役ではなく伴走役に回る
細かく管理するよりも、
「続いていること」そのものを評価する声かけの方が効果的なケースは多くあります。
学習管理は講師に任せ、保護者は安心できる環境を整える役割に回ることで、子どもの負担も減ります。
モチベーション低下が原因の場合もある
オンライン家庭教師が続かない背景には、学習内容ではなくモチベーションの問題が隠れていることもあります。
・やる気が長続きしない
・最初だけ頑張って失速してしまう
このような場合は、モチベーション維持の工夫が必要です。
以下の記事もあわせて参考にしてみてください。
▶オンライン家庭教師でやる気を保つ！モチベーションを維持するコツ5選
東大オンラインなら続けやすい理由
東大個人指導塾が提供するオンライン家庭教師「東大オンライン」では、オンライン家庭教師が続かなくなる原因を前提にした設計を行っています。
・講師は全員現役東大生
・相性を重視した講師マッチング
・無理のない学習計画の設計
・授業外の学習管理と振り返りまでサポート
単に授業を提供するだけでなく、「続けられる仕組み」を重視している点が特徴です。
まとめ
オンライン家庭教師が続かないのは、本人のやる気やオンラインという形式が原因ではありません。
多くの場合、
・目的設定
・学習設計
・講師との相性
・家庭での関わり方
このどこかにズレがあるだけです。
正しい工夫を取り入れれば、オンライン家庭教師は無理なく続けられ成績向上につながる学習手段になります。
東大オンラインでは体験授業を通して
「続けられるかどうか」
を実際に確かめることができます。
導入に不安がある方こそ、まずは一度相談してみてはいかがでしょうか。
