英語の定期テストで時間が足りない｜原因別の対策と解く順番の決め方

「英語のテストで、最後の長文までたどり着けない」「家では解けるのに、試験になると空欄が残る」。時間不足が続くと、もっと速く読まなければと焦るかもしれません。

対策は、読む速さだけでなく、どこで時間を使っているかによって変わります。単語を思い出す時間、文の意味を考える時間、設問と本文を往復する時間を分けて確認しましょう。この記事では、学校の定期テストに合わせた練習と時間配分を紹介します。

最初に「時間があれば解けたか」を確かめる

返却された問題のうち、時間切れで空欄になった箇所を、解答を見る前に解いてみます。すでに解答を確認した場合は、学校教材の未着手の類題などを使いましょう。

時間をかければ解けるなら、知識を取り出す速さや試験中の進め方を見直す余地があります。時間を増やしても分からなければ、単語や文法、文章の内容理解を先に補う必要があります。両方の課題が重なることもあるため、一つの原因に決めつけないでください。

時間がかかる原因を四つに分ける

単語を一語ずつ思い出している

習った単語でも、意味を思い出すまでに時間がかかると、文の前半を忘れて何度も読み直しがちです。学校の出題範囲にある単語を、英語を見て意味が言えるか確認しましょう。つづりを書く問題がある場合は、日本語から書く練習も別に必要です。

文の主語と動詞を見失う

単語の意味は分かっても、修飾語が増えると文の骨組みが見えなくなる場合があります。長い文を何度も眺めるより、主語と動詞、意味のまとまりを短い文から確認してください。

例えば「The book on the desk is mine.」では、主語の中心はThe book、動詞はisです。on the deskはどの本かを説明しています。この例のように、何が何をしているか、どんな状態かを確認してから、修飾部分をつなげます。

設問ごとに本文を最初から読んでいる

答えの根拠を探すたびに全文を読み直すと、時間を使います。段落ごとの話題を短く把握し、根拠を探す範囲を絞る練習をしましょう。指示語の内容なら前後、理由なら関連する説明など、設問が何を聞いているかを先に確かめます。

一問に長く止まり、ほかの問題が残る

難しい一問に時間をかけ続けると、後半の解ける問題に手をつけられない場合があります。迷った問題に印をつけ、後で戻る方法を練習しましょう。解答欄のずれを防ぐため、飛ばした問題番号も確認してください。

時間配分は学校の出題形式で決める

文法、英作文、教科書本文、初見長文、リスニングの配分は学校によって違います。「長文は必ず先に解く」などの一律の順番ではなく、前回の問題や先生の案内から計画します。

これはリスニングのない構成の説明例です。リスニングの時間が固定されている場合は、それを先に確保します。配点や問題数が違えば配分も変え、練習で実際にかかった時間をもとに修正しましょう。

普段の練習を「理解」と「時間を測る演習」に分ける

初めて学ぶ内容では、意味や理由を確かめる時間が必要です。理解が曖昧なまま制限時間を短くすると、当てずっぽうで答える練習になってしまいます。

1. 学校の範囲から短い問題セットを選ぶ。
2. まず時間を厳しく制限せず、自力で解けるか確認する。
3. 間違いの原因を確認し、必要な単語や文法を復習する。
4. 別の日に同程度の問題で時間を測る。
5. 正答率と時間の両方を見て、次の課題を決める。

同じ本文を暗記している場合、その読了時間だけで初見の文章を読む力は判断できません。教科書本文の確認と、習った表現を使った別の文章の演習を分けて考えてください。

見直しでは、直しやすいミスから確認する

残り時間が少ないときに全問を解き直すのは難しいため、自分に多いミスを二つほど決めておきます。英作文なら主語と動詞の一致、時制、設問条件。選択式なら問題番号と解答欄の対応などです。

保護者が結果を聞く際は、「最後まで解けた？」に加え、「どの大問に一番時間がかかった？」と尋ねてみましょう。時間を測った記録と答案を先生に見せると、具体的な相談になります。

英語の取り組み方を答案から相談するには

東大個人指導塾の補習コースでは、学校の進度に合わせた指導を案内しています。時間不足が気になるときは、試験問題・答案・試験時間・使っている教材をそろえ、「知識の不足」と「時間配分」のどちらを見直す必要があるか相談しましょう。

自宅からの受講を希望する方は東大オンラインも選択肢です。学校教材と指導してほしい範囲を伝え、対応内容を確認してください。

よくある質問

分からない単語があったら、その文は飛ばしてよいですか？

その語が設問に関わるか、前後から大まかな意味をつかめるかで判断します。一語で止まり続けず読み進める練習はできますが、基本単語の不足は日頃の復習で補いましょう。

速く読むために音読だけ続ければよいですか？

音読に取り組む際も、文の意味や構造が分かっているか確認します。設問処理や時間配分が原因の場合は、それぞれの演習も必要です。

時間不足の対策は、「もっと速く」から「どこに何分かかっているか」へ視点を変えることから始まります。学校の出題形式に合わせ、正確に解ける問題を増やしながら配分を調整しましょう。